近日，重慶一名女子家的11歲女兒為了逃避背誦任務(wù)，巧妙地用衣服、書本等物品搭建了一個“假人分身”，端坐在書桌前，以此迷惑家長，自己則在一旁玩耍，當(dāng)女子發(fā)現(xiàn)這一情況時，既感到哭笑不得，又引發(fā)了對孩子教育方式的深思，下面就去一起去了解了解吧。

11歲小孩姐造假人逃避背書

近日，一則關(guān)于11歲女孩為逃避背誦任務(wù)而制作假人“替身”的趣事在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議。

據(jù)了解，唐女士為女兒報名參加了一個課外輔導(dǎo)班，該輔導(dǎo)班要求學(xué)員課后完成大量的背誦任務(wù)。一天，唐女士發(fā)現(xiàn)女兒放學(xué)后回到房間異常安靜，心中起疑，便悄悄前去查看。結(jié)果，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，女兒竟然用布偶和衣物自制了一個假人，擺放在書桌前，假裝自己在背書，而實際上，女兒已經(jīng)在一旁玩了許久。

面對這一情況，唐女士并沒有立即責(zé)備女兒，而是耐心地與女兒溝通，講明了學(xué)習(xí)的重要性以及逃避責(zé)任的后果。經(jīng)過母親的引導(dǎo)，女孩認識到了自己的錯誤，并表示會改正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真對待背誦任務(wù)。

此次事件不僅展現(xiàn)了孩子們在面對學(xué)習(xí)任務(wù)時的機智與創(chuàng)造力，也提醒了家長們，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時，更要關(guān)注孩子的心理健康和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時引導(dǎo)孩子正確面對學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

來源：站長之家

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